2013.08.10 鞋子变大了～树熊篇

事发地点在巨人超市游乐场。 那里的孩子们必须脱鞋才能在室内游乐场玩耍， 孩子们应常规脱鞋玩乐。 突然树熊和小虫发现‘新大陆’， 赶紧找妈妈说： 妈妈，做么我的鞋子变大了？

这时我才发现孩子脚上的鞋子是同样款式设计， 可是却是一大一小， 难怪树熊紧张的问。 我给老二解释说， 不是鞋子变大了， 而是他穿了别人的鞋子， 鞋子是不会长大的…

我把那只大号鞋放回脱鞋区后，走了好几圈都没发现树熊的另一只鞋子， 想必另一个孩子脚上也是穿着一大一小的拖鞋， 呵呵… 分头找了几次后还是没发现鞋子的踪影， 我们做了最坏的打算(买新的咯)， 小虫却在这个时刻发现大号的主人把鞋子换回来， 这出闹剧终于安然结束。

2013.08.10 整理玩具

今天下午难得四个孩子一起睡午觉我才有机会处理银行事务， 把手上的账单一一解决， 然后再把老大入学的问卷填写一下， 准备明天交回去。 我一边填写问卷， 一边投诉， 那些问卷是不同‘部门’发出的， 基本上近一半的题目是重复的， 其中一张问卷是复印版本， 字体几乎要用猜的才可以回答。 其中一张问卷里面的设计很‘残缺’， 名字那里只给了小小的格子， 选择题没给提示， 真的不知道要怎么回答， 也许我的智商真的不高， 真的无法作答

傍晚在超市等待孩子玩乐， 我溜进了guardian， 顺手拿了bb cream试用装来试，才发现我的皮肤从natural变bright了，哈哈， 这就是宅在家里的好处， 一白遮三丑

晚上等全部孩子睡了， 我才进行两个月一次的玩具大扫描。 扫描的用意除了帮孩子重新分类玩具类别，还会乘机帮孩子修复坏了的玩具， 那些失救的玩具则会被丢掉，还有就是淘汰那些不属于玩具的东西。

每次整理玩具我都发现孩子们虽然会把玩具丢到满地都是， 但是只要不被大意的点钟女佣扫掉， 基本上那些散开的小小配件都可以在不同的‘空间’/玩具箱找出来， 重新组合。这所以玩坏了的玩具，孩子们还是会把它们收进玩具箱里， 等到待我扫描的时候才帮他们决定还该‘东西’的去留。

學步兒父母的5個正向思考 （转）

學步兒「難纏」， 是因為身心面臨了重大的發展。了解孩子的發展特質，你就不會期待兩歲的孩子願意分享、三歲的孩子控制脾氣。

人類的發展並不是像小豬變大豬、小牛變大牛這樣的「連續發展」；比較像是毛毛蟲變蝴蝶、蝌蚪變青蛙這樣的「階段發展」。學步期是嬰兒轉為兒童的過渡期，就像兒童轉為成人必須經歷青少年期一樣，是人生的第一個叛逆期。

了解孩子的發展特質，你就不會期待兩歲的孩子願意分享、三歲的孩子控制脾氣。減少不切實際的期待，可以過著挫折比較少的日子。

5個正向思考

1. 孩子的反抗不是難搞。

他正嘗試挑戰、碰撞心中權威的大人世界。是很勇敢、具實驗精神的小孩。

2. 孩子說謊不是不誠實。

孩子會說謊，表示他開始認識到自己的心智與他人不同，發展往前進了一大步。而且學步兒的欺騙通常不是惡意，只是為逃避處罰，父母不必太快落入道德判斷。

3. 一直問「為什麼」，其實不煩人。

喜歡問為什麼，是因為孩子開始認知因果關係。這個有趣的發現，讓他想知道更多。不過有時排山倒海的問題不完全是因為好奇，而是想引起注意。

父母偶爾可以反問：「你覺得是為什麼呢？」幫助他自己思考。

4. 孩子太黏人了，不是不夠獨立。

學習獨立是個漫長的過程，每個孩子的軌跡不同。弘光科技大學幼保系副教授謝孟岑說，孩子會「黏」照顧者，孩子喜歡和你在一起。

5. 容易發怒，不是挫折容忍度太低。

孩子無法完成工作感到挫折，表示他在乎，父母可以利用這個機會幫助他完成工作、面對挫折。如果孩子什麼事都不在乎，一點挫折感也沒有，也是挺讓人傷腦筋的